本科教学审核评估准备工作安排

序号

主要部分

具体项目

要求

分工及进度

1

教学档案

学院教学管理文件和管理制度

规范；齐全；拟装订成册。

丁洪杰负责；陈云玲及系主任协助。

教研室活动记录

2015/2016学年以来；规范；齐全。包括教师教学发展相关材料。

陈云玲负责，系主任提供及补正。

听课记录

2015/2016学年以来；规范。

陈云玲负责，系主任提供及补正。

专业人才

培养方案

准备2013、2015版人才培养方案。

1、培养目标和培养规格：要与学校应用型培养目标保持一致，个别不一致的，一定要有理有据。

2、总学分、实践学分比例、选修课学分比例等要达到学校文件要求。

3、仔细核对培养方案跟系统中实际执行教学计划一致性，尤其是下学期上课课程。如有问题，请及时汇报。

陈云玲负责，系主任提供定稿。

教学大纲

2015版。规范；齐全；装订成册。

1、教学大纲中内容，一定要与学校要求及实际执行情况保持一致，比如考核方式和比例，要符合学校《学生成绩考核实施细则》要求，要跟试卷一致。如个别课程因后期教学改革导致不一致的，必须准备好原始教学大纲，供专家调阅。

2、根据《齐鲁工业大学制定教学大纲的原则意见》要求，凡是纳入培养方案的理论课、实验课、实习、课程设计、社会实践等必修、选修课，都必须制定教学大纲。

3、根据《齐鲁工业大学制定教学大纲的原则意见》要求，对于进行双语教学的课程，要求编写中文大纲和双语教学大纲。

陈云玲负责，系主任提供及补正。

教学日历

规范；齐全。

陈云玲负责，系主任协助；全体教师按规范提供及补正。

2015/2016学年两个学期的考试材料

规范；齐全。

陈云玲统计目录；系主任组织收集及审核。

2016届毕业生的毕业设计（论文）材料

规范；齐全。

陈云玲统计目录；系主任组织收集及审核。

学生第二课堂活动支撑材料

丁洪杰负责；陈云玲及系主任协助。

其他体现人才培养的材料、实物、现场等

丁洪杰负责；陈云玲及系主任协助。

2

专业剖析

轻化工程（制浆造纸工程方向）林产化工专业分别做好PPT汇报材料，专业负责人充分演练。

主要体现出：（1）培养目标定位准确，培养规格与标准要求适当；（2）培养方案系统性强，课程体系结构设计合理；（3）师资队伍结构合理，教师教学投入明显；（4）教学过程执行到位，教学建设与改革效果明显；（5）教学资源与条件充足，利用率高，教学环境良好；（6）产学研结合紧密，科研反哺教学效果明显；（7）学生就业与发展情况良好，社会认可度高；（8）专业建设持续改进机制健全，效果明显；（9）特色项目：在专业人才培养及教育教学方面形成的，优势特别明显，并在校、省国家获奖及推广或有重大影响的项目。

韩金梅、薛菁雯分别负责各自专业材料；丁洪杰负责审核、演练。

3

课程分析（说课）

所有课程做好PPT汇报材料，教师充分演练。

主要体现：（1）课程定位和性质明确，教学目标清晰；（2）课程内容设计合理、科学、先进，重点、难点突出；（3）正确分析学情，合理进行教学设计；（4）合理运用教学方法与策略，进行有效教学；（5）恰当运用教学评价，积极开展考核方式改革；（6）教学反馈得当，教学效果明显；（7）特色项目：在课程建设过程中形成的，指标体系未包含，优势特别明显，在校、省、国家获奖、推广或有重大影响的项目。

全体教师各自准备；系主任负责审核与演练；孔凡功、丁洪杰负责组织检查。

4

自评报告

按模版；规范；齐全；体现特色；展示亮点。

韩金梅、李荣刚负责轻化工程（制浆造纸工程方向）、薛菁雯负责林产化工专业材料。陈云玲和其他主任协助；孔凡功、丁洪杰负责审定和协调。